Tübinger Linke

Leserbrief - 05.09.06 - Christine Tierney

Keine Frage: Unterforderung demotiviert. Keine Frage: Hochbegabte Kinder brauchen individuelle Förderung. Zwei Prozent aller Kinder. Warum werden die 20 Prozent Hauptschüler, die mit ungenügenden Kenntnissen in Lesen und Rechnen jährlich die Schule verlassen, nicht individuell gefördert?

Das brauchen sie, um ihre Chancen im Leben zu verbessern. Hochbegabung ist eine Anlage in bestimmten Teilbereichen, musisch, sportlich, intellektuell. Hochbegabte Kinder sind nicht überall hochbegabt. Sie müssen sich im sozialen Verbund mit Gleichaltrigen entwickeln dürfen.

Prof. Ulrich Hermann ist auf den pädagogischen Unsinn, Hochbegabte abzusondern, schon eingegangen. Die berechtigte Empörung über den Hochbegabtenzug entzündet sich nicht an der Forderung nach individueller Förderung einzelner Schüler, sondern daran, dass Stuttgarter Bildungspolitik eine Chaos-Veranstaltung ist.

An der sozialen Auslese unseres veralteten Bildungssystems wird fest gehalten. Eltern werden bei der Senkung des Klassenteilers an Grundschulen angelogen. Trotz massiver Proteste gegen die Überlastung von Schülern, Eltern und Lehrern beim G 8 vertröstet Stuttgart nur. Keinerlei Planung bei der Infrastruktur von Ganztagsschulen, statt pädagogischer Fachkräfte gibt es Jugendbegleiter als Billigjobber.

Dafür werden für eine kleine Minderheit Spezialklassen mit höchstens 18 Schülern eingerichtet, die anderen Klassen mit über 30 Schülern dürfen in kleinen Räumen büffeln. Wir brauchen eine sofortige Senkung des Klassenteilers für alle. Statt Auslese und Stress für alle brauchen wir Gemeinschaftsschulen mindestens bis zur 6.

Klasse und eine Aufwertung der Hauptschulen. Außerdem sollte sich jemand die Berufs-Vorbereitungs-Jahr-Schulen (BVJ) anschauen. Das
Rottenburger ZSG wird erweitert, in Bühl beim BVJ kommt man sich vor wie im Zuchthaus, ausgerechnet dort, wo unsere arbeitslosen Jugendlichen auf den Beruf vorbereitet werden.

Christine Tierney, Rottenburg, Pulverturm 4